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Mira mi globo

Mira mi globo

Mira mi globo

Objetivos

  • Desarrollar la creatividad.

Actividad

  1. Dar al niño/a un rotulador permanente y un globo.
  2. Garabatearán sobre el globo.
  3. Inflar el globo y ponerle una cuerda para que jueguen.
  4. También puede hacer con el globo inflado desde el principio.

Más actividades con globos pinchando aquí.

Inteligencias implicadas en esta actividad

¿Quieres saber más sobre las Inteligencias Múltiples?

En 1973, el profesor Howard Gardner publicó su Teoría de las Inteligencias Múltiples…

Manchas de color

Manchas de color

Manchas de color

Objetivos

  • Desarrollar la creatividad.
  • Experimentar con materiales.

Actividad

  1. Dar al niño/a una hoja de cartulina.
  2. El adulto dejará caer gotas de pintura de diferentes colores.
  3. El niño/a pasará el dedo mezclándolos.

Inteligencias implicadas en esta actividad

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¡Qué divertido!

¡Qué divertido!

¡Qué divertido!

Objetivos

  • Conocer técnicas plásticas.
  • Desarrollar la creatividad.

Actividad

Se le dará al niño/a un tampón (trozo de esponja, patata, zanahoria, corcho de vino,..)

En un plato se pondrá pintura donde tendrá que mojar el tampón que se quiera utilizar y lo estampará en un folio o papel continuo. (asegúrate de que el papel no sea muy fino).

Inteligencias implicadas en esta actividad

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Garabateando

Garabateando

Garabateando

Objetivos

  • Utilizar diferentes útiles y materiales en sus producciones plásticas.

Actividad

  1. Extender en el suelo un papel grande (papel continuo) para que el niño/a garabatee con diferentes materiales: ceras, tizas, rotuladores, pintura de dedos,..
  2. El adulto observará y prestará la ayuda necesaria.

 

Inteligencias implicadas en esta actividad

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EL teléfono

EL teléfono

El teléfono

Objetivos

  • Cumplir órdenes sencillas

Actividad

  1. Nos preparamos sentados en el suelo y un teléfono de juguete enfrente nuestro.
  2. El adulto imitará el sonido que produce un teléfono: “Rin, rin, rin,..”, lo cogerá y dirá: “¿Quién es?”.
  3. Mirará al niño/a y dirá: “Es Noa y dice que tenemos que cerrar los ojos”.
  4. Se realiza la acción imitando al adulto.
  5. Repetir variando las órdenes.

 

Inteligencias implicadas en esta actividad

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Motricidad bucofacial II

Motricidad bucofacial II

Motricidad bucofacial II

Objetivos

  • Desarrollar los órganos y músculos que intervienen en la producción y emisión del sonido.
  • Prevenir dificultades en el habla.

Actividad

Las actividades que se proponen conviene realizarlas a lo largo del tema y del siguiente modo:

  1. Primero el adulto sólo mientras el niño/a le observa.
  2. El adulto y el niño/a al mismo tiempo (se observará para prestar la ayuda necesaria).
  • EL adulto hará gestos para que el niño/a lo imite:
  • “Vamos a reír” y reirá sin hacer ruido.
  • “Vamos a llorar” y llorará sin hacer ruido.
  • “Estoy contento” y hará el gesto.
  • “Estoy enfadado” y hará el gesto.

Inteligencias implicadas en esta actividad

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